El Ministerio de Educación ha emitido la Orden Departamental 011-2026, que prohíbe el uso de celulares en los centros educativos del país, con el objetivo de fomentar un ambiente de aprendizaje más saludable y responsable. El ministro Luis Miguel De Camps anunció que la medida establece diferentes niveles de restricción según la etapa educativa: prohibición total en el Nivel Inicial, restricciones en Primaria y uso pedagógico regulado y supervisado en Secundaria, siempre bajo la guía de los docentes.
De Camps explicó que «el debate ya no gira en torno a si la tecnología es parte de la educación, sino en cómo asegurar que aporte al aprendizaje y a una convivencia digital más sana». La normativa busca encontrar un equilibrio entre el uso de la tecnología y el bienestar integral de los estudiantes, priorizando su desarrollo académico, emocional y social.
Como parte de la implementación de esta orden, cada centro educativo deberá crear protocolos internos sobre el uso de dispositivos móviles, los cuales deberán estar incorporados en sus manuales de convivencia y ser elaborados con la colaboración de docentes, familias y estudiantes. Además, la medida fomenta la reducción del tiempo frente a pantallas durante el horario escolar, mediante la introducción de pausas activas y actividades alternativas que promuevan la interacción social y el movimiento físico.
La orden también incluye disposiciones sobre privacidad y protección de datos, prohibiendo la grabación o difusión de imágenes, videos o audios de estudiantes, docentes o personal administrativo sin autorización previa. Además, se establecen medidas para prevenir el ciberacoso, la humillación digital y otras formas de violencia en línea, con el fin de garantizar un entorno escolar seguro y respetuoso.
El ministro De Camps resaltó la importancia de avanzar hacia una cultura digital más responsable, especialmente frente a los retos que plantean la inteligencia artificial y la hiperconectividad. «En una sociedad cada vez más digital, es fundamental formar ciudadanos con pensamiento crítico, responsabilidad y capacidad de convivir de manera saludable en ambos entornos, físico y digital», declaró.
La normativa también contempla excepciones para estudiantes con necesidades educativas especiales que requieran el uso de herramientas tecnológicas para su aprendizaje o accesibilidad. Además, se implementarán programas de formación para docentes, personal administrativo y familias sobre bienestar digital, protección de datos y uso responsable de la tecnología.
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